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2007-12-16 | Merry Christmas!我的圣诞梦... 
圣诞节快到了,提前祝大家圣诞快乐.下雪了,圣诞老人准备出发去送礼物了.小天使给你送花,给你演奏,为你祈祷,愿你一生平安,快乐,幸福.  开始装饰我们的家吧!让家里充满圣诞的快乐气氛.     在大家的共同努力下,家布置完毕了,真美啊!终于,圣诞老人开着马车来啦!送礼物咯.     哇!拿到那么多的礼...

[查看全文] 评论(4) | 阅读( 819 ) | 分类(默认文集) | 黄老师发表于:2007-12-16
2007-12-09 | 经典童言爆笑语录 
  1、我同事有个女儿,5岁。  去年过年的时候旅游的人巨多,我同事忙,他老婆带团,就把女儿放在亲戚家,一天我们打电话过去,他问女儿:你想爸爸吗?  他女儿说:我在看电视,别烦,我有空会回来看你的……我把可乐喷在电话上。  2、  我妹妹小时侯的,小时候妹妹还不会走路的时候老是爬来爬去的。  有一次...

[查看全文] 评论(7) | 阅读( 2158 ) | 分类(默认文集) | 黄老师发表于:2007-12-09
2007-12-09 | 好玩的手指游戏 
手指游戏1.一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)2.小手拍拍小手...

[查看全文] 评论(2) | 阅读( 1046 ) | 分类(默认文集) | 黄老师发表于:2007-12-09
2007-12-09 | 幼儿园如何做好招生工作? 
随着社会化办学的不断深入,幼儿园工作面临着前所未有的竞争压力,招生工作尤其如此。能否保证合格、稳定的生源,既是管理者最关心的问题,也是关系到幼儿园生存发展的根本性问题。笔者认为,强化自身优势,通过各种途径大力宣传自己的办园特色,是做好幼儿园招生工作的基本保证。一、提高保教质量,吸引现有及后备生源幼儿...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 1859 ) | 分类(默认文集) | 黄老师发表于:2007-12-09
2007-12-09 | 优秀幼儿园的10个标志 
1.孩子们在幼儿园里玩玩具或与别的孩子玩,而不是无目的地四处活动或被迫长时间地安静坐着。  2.一天中孩子们进行各种各样的活动:搭积木、扮演角色、看书、涂颜色等。 而且他们不是天天在同一时间做同样的事。  3.孩子们从学习数字和字母、探索动植物世界、烹饪、做服务工作、准备快餐等获得有意义的日常生活经...

[查看全文] 评论(1) | 阅读( 566 ) | 分类(默认文集) | 黄老师发表于:2007-12-09
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调皮蛋 发表于: 2009-10-01
游客 发表于: 2008-11-28
扬扬 发表于: 2008-11-07
棋棋、小警察 发表于: 2008-09-19
pearl moon 发表于: 2008-07-02
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Alina | 2011-02-25
非常感谢美女园长来访,请看

主题:☆心一姥爷美妙的诗词☆
http://group.9ye.com/group/main~gid~1986.html
QQ太自私,我发布的东西被搞得乱七八糟,照片也几乎全没有了!http://user.qzone.qq.com/375629374/infocenter
性格开朗、乐观、外向,热爱生活,喜欢唱唱跳跳,近年来迷上了电脑,学习制作个人网页。。。。。。
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钧钧(Sam) | 2009-10-01
黄主任祝你和东方爱婴的老师们、阿姨节日快乐!
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游客
游客 | 2009-05-23     IP:58.57.234.*
你好黄园长,山东枣庄学能教育研究所研发的国内第一部以培养学习能力为主的幼小衔接教材
  学能教育幼小衔接课程设计内容:

  1、视觉训练:训练孩子观察各种符号,为孩子适应逻辑符号打下基础;

  2、听觉训练:训练孩子听辩能力、听觉理解力,为孩子上课听课做好准备;

  3、数学思维训练:通过学习增强孩子的逻辑思维能力,培养孩子学数学的兴趣,提高孩子分析和解决数学问题的能力;

  4、正确的写字姿势、正确的握笔姿势;

  5、情商知识教育;

  6、课堂听课训练:迅速适应小学课堂,保证良好听课效果;

7、作业训练:使孩子进入小学后能快速适应有作业的基本情况,预防小学以后做作业磨蹭不良习惯;

8、根据不同的事物和场景确定正确的观察顺序,并能够进行有条理的、完整的表述;适应小学老师的教学方式以及小学的课堂结构;让孩子从容应对小学入学考试,快乐、自信地迎接小学学习生活。

  学能教育幼小衔接训练上课时教孩子们获得知识是次要的,重要的是教会孩子们会观察,善于思考,善于调动孩子的主观能动性,激发孩子的学习积极性。在孩子共同完成学习目标时,善于启发诱导,多提几个为什么,让孩子做活动的主人,让孩子悟出“为什么”的,引导孩子按照一定的顺序或方位顺序或时间顺序去观察。

  学能教育幼小衔接加强对孩子独立生活能力和劳动习惯的培训,小学生课间和课余时间由自己支配,生活需要自理,这就要求孩子有较强的独立生活能力。学能教育幼小衔接训练班特别注重培养幼儿的时间观念,增强幼儿的独立意识,让孩子学会自理、自立。

附:幼小衔接——学习行为与能力训练指导
目录:
1学前准备训练;
2听课行为训练;
3作业行为训练;
4学习能力训练;
5任务意识训练;
6时间观念培养;
7区分游戏与学习;
8行为习惯训练;
9伙伴关系
请添加QQ:450118591 0632-3361686 13561145364刘老师
欢迎来电咨询!!!
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west | 2009-04-07
原来是你啊!!!
开心就好!!!!!!!!
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小璿子 | 2009-04-03
我哭我闹,你能把我怎么样!
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